Rückblick auf das erste Projekttreffen Welche Rolle spielt Sport in einem vereinten Europa? Unter dieser Fragestellung trafen sich vom 05. bis zum 12. Dezember 2012 alle Partnerschulen in Esens, Deutschland. Ausgehend von der These: „Sport verbindet“ standen zu Beginn europaweit populäre Sportarten im Mittelpunkt, die den...
Nach einem Artikel im Anzeiger für Harlingerland vom 7.12.2012 Die regionalen Sportarten stehen seit gestern im Fokus einer Comenius-Woche am Niedersächsischen Internatsgymnasium Esens. Dazu begrüßte Schulleiterin Petra Palenzatis knapp 50 Schüler sowie die betreuenden Lehrkräfte aus Frankreich, Polen, der Türkei, Italien und Spanien. Comenius ist das...
Nach einem Artikel des Anzeigers für Harlingerland vom 11.12.2012 Seit dreieinhalb Jahren erforschen Schüler des NIGE unter Leitung von Axel Heinze und Neels Determann das Phänomen der Pingo-Ruinen in Ostfriesland. „Diese Pingo-Ruinen sind in unserer Landschaft in großer Zahl vorhanden, wurden bisher aber nur wenig beachtet“,...
Nach einem Artikel im Anzeiger für Harlingerland vom 20 1.2012 Was haben die alten Römer wohl gegessen? Was konnten sie damals schon zubereiten? Wie hat es geschmeckt? Diesen Fragen wollte der Lateinkurs der zehnten Klassen des Niedersächsischen Internatsgymnasiums in Esens zusammen mit ihrer Lehrerin Elise Bessert...
Eine Projektgruppe des Niedersächsischen Internatsgymnasiums Esens (NIGE) untersucht Pingos in der Umgebung von Esens in Zusammenarbeit mit Dr. Wim Hoek vom Geographischen Institut der Universität Utrecht, der HARLINGER berichtete. PINGOS Als Pingo (Plural: Pingos) wird eine isoliertstehende, rundliche Bodenerhebung (bzw. ein Hügel) bezeichnet, der in Gebieten...
NIGE-Projektkurs “Pingos“ untersucht Hohlformen in der Landschaft Pingos, das sind Hohlformen in der Landschaft, die während der Weichselkaltzeit entstanden sind, sind in diesem Schulhalbjahr das Thema eines jahrgangsübergreifenden NIGE-Projektkurses unter Leitung von Axel Heinze. Das Phänomen der Pingos gibt es offenbar sehr häufig in der Umgebung...
Formel X – Das NIGE macht mit Die neuesten Informationen über das Projekt Formel-X können Sie im Word-Format hier herunterladen Ein Projekt des Nds. Kultusministeriums zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Lernens und Arbeitens Das Konzept des Projekts zielt darauf ab, im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe II Theorie...
Leitung: Axel Heinze Teilnehmer: Yasmin Abel, Insa Alter, Silja Banaschewski, Sönke Biel, Gion Franco, Apke Lindener, Gerd-Hermann Rathmann, Geesa Theesen In dem Projekt sollen die geologischen Feinstrukturen des Küstenraumes im Pleistozän und Holozän erarbeitet werden. Damit werden die geologischen Hintergründe von Siedlungs-standorten im Küstenraum untersucht. In...
L.E.C.T. Henri Meck, Molsheim (F) VII Liceum Ogonoksztalcace, Zielona Gora (PL) Collège Petit Prince, Gignac (F) Niedersächsisches Internatsgymnasium, Esens (D) Des élèves de ces quatre établissements situés en France, Pologne et Allemagne ont travaillé ensemble dans le cadre d’un projet coménius sur le thème ‚Développement régional‘....
Comenius ist ein Aktionsprogramm der EU und gehört neben den Programmen Erasmus, Lingua und Arion zum Förderprogramm Sokrates; das die transnationale Zusammenarbeit im Bildungsbereich aufbauen und stärken will. Das NIGE und unsere Partnerschulen in Gignac (F), Molsheim (F), Harlingen (NL) und Zielona Gora (PL) beteiligen sich...
