{"id":7998,"date":"2017-11-16T17:42:25","date_gmt":"2017-11-16T16:42:25","guid":{"rendered":"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?p=7998"},"modified":"2017-12-03T18:00:30","modified_gmt":"2017-12-03T17:00:30","slug":"museen-als-ausserschulische-lernorte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/museen-als-ausserschulische-lernorte\/","title":{"rendered":"Museen als au\u00dferschulische Lernorte"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8001\" src=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-3.jpg\" alt=\"\" height=\"447\" width=\"682\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-3.jpg 682w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-3-300x197.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 682px) 100vw, 682px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Text und Fotos: Klaus H\u00e4ndel<\/p>\n<p>Ziel der Museen ist es, \u201eRegion im Unterricht&#8220; an au\u00dferschulischen Lernorten erlebbar zu machen.<\/p>\n<p>Nicht nur Urlaubern, sondern auch Schulklassen haben die Mu\u00adseen \u201eLeben am Meer&#8220; in der Peldem\u00fchle Esens und das Wattenhuus in Bensersiel viel zu bieten. Nach einer ersten Kooperation mit der Haupt\u00adschule Esens sind die Leiterin\u00adnen beider Einrichtungen an das Nieders\u00e4chsische Inter\u00adnatsgymnasium herangetre\u00adten. Ihr Ziel ist es, der \u201eRegion im Unterricht&#8220; einen festen Raum zu geben. Die Idee ent\u00adstand in Gespr\u00e4chen zwi\u00adschen Anke Kuczinski, Leite\u00adrin des Museums \u201eLeben am Meer&#8220;, und Christel Hallensle\u00adben, Fach- konferenzleiterin Erdkunde am NIGE. Weiterer Kooperations-partner ist das Wattenhuus in Bensersiel in Tr\u00e4gerschaft der Esens-Ben\u00adsersiel Tourismus GmbH.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8002\" src=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-4.jpg\" alt=\"\" height=\"525\" width=\"605\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-4.jpg 605w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Unbenannt-4-300x260.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Das erkl\u00e4rten gestern die Unterzeichner des Koopera\u00adtionsvertrages beider Museen und der Schule, Peter Peters, Anke Kuczinski, Michael Schmitz, Silke K\u00f6nig und Anja Renken-Abken. Nicht dabei sein konnte der Landesvorsit\u00adzende des Nabu Niedersach\u00adsen, Holger Buschmann.<\/p>\n<p>Die Zusammenarbeit er\u00adfolgt zwischen dem Museum \u201eLeben am Meer&#8220;, Esens, der Nationalparkinformations\u00adstelle Wattenhuus, Bensersiel, und dem Nieders\u00e4chsischen Internatsgymnasium, hier im Fach Erdkunde. \u201eDer bereits vor 20 Jahren verabschiedete Erlass ,Die Region im Unter\u00adricht&#8216; legt die Vermittlung und Verdeutlichung regionalen Bewusstseins als p\u00e4dagogi\u00adschen Auftrag der Schule fest&#8220;, erkl\u00e4rte Rektorin Anja Renken-Abken. Gem\u00e4\u00df des Kerncurriculums f\u00fcr das Gymnasium, Schuljahrg\u00e4nge 5-10, \u201eist das Unterrichtsfach Erdkunde der Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung so\u00adwie dem globalen Lernen be\u00adsonders verpflichtet.\u201c<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen grundlegende regional-geografische Kenntnisse erhalten und im Span\u00adnungsfeld zwischen lokal und global ein reflektiertes Heimatbewusstsein entwickeln.<\/p>\n<p>\u201eF\u00fcr uns bedeutet die Ko\u00adoperation eine willkommene Erg\u00e4nzung des Unterrichts in Form einer praxisorientierten Vertiefung in vorhandenen au\u00dferschulischen Lernorten&#8220;, erg\u00e4nzte Christel Hallensleben.<\/p>\n<p>Erste Kooperationsg\u00e4ste des NIGE waren gestern Sch\u00fc\u00adler des sechsten Jahrgangs. F\u00fcr diese Altersstufe bietet das Museum \u201eLeben am Meer&#8220; als au\u00dferschulischer Lernort neben F\u00fchrungen durch die Ausstellungen fol\u00adgende Module: Leben und Arbeiten in Ostfriesland, eine versunkende Kulturlandschaft, eisige Zeiten im Harlingerland, Spuren der Eiszeit -Pingos und \u201eRocks in the Wadden Sea&#8220;. \u201eDer 6. Jahr\u00adgang arbeitet einen Schulvor\u00admittag bei uns im Museum zu den Kernthemen .Leben und Wirtschaften im l\u00e4ndlichen Raum&#8216; und .Formende Kr\u00e4fte der Natur'&#8220;, erkl\u00e4rte Anke Kuczinski. Dazu bietet das Museum kleinere Versuche, das&nbsp; Arbeiten&nbsp;&nbsp; an&nbsp;&nbsp; Modellen, zum Beispiel zum Thema Pin\u00adgos, und mehr.<\/p>\n<p>\u201eDas Wattenhuus Benser\u00adsiel wendet sich an den 10. Jahrgang&#8220;, erkl\u00e4rte Silke K\u00f6\u00adnig. Gearbeitet wird ebenfalls an einem kompletten Schul\u00adalltag am Kernthema Ressourcenmanagement. \u201eHierzu bieten wir die Module ,Wech\u00adselwirkungen zwischen Mensch und Wattenmeer&#8216;, ,Beitrag zum Schutz des Wat\u00adtenmeeres&#8216;, ,Weltnaturerbe Wattenmeer&#8216; und ,Klimawandel'&#8220;, so die Leiterin. Dazu ge\u00adhen die Sch\u00fcler auch raus in die Natur, untersuchen Ab\u00adbruchkanten und experimen\u00adtieren. \u201eWir m\u00f6chten das Bewusstsein unserer Sch\u00fcler f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung sch\u00e4rfen&#8220;, sagte Anja Renken-Abken. Vorteile der Koopera\u00adtion gegen\u00fcber dem norma\u00adlen Unterricht in der Schule seien das kompakte Lernen an einem Tag sowie die praxis\u00adorientierte Vertiefung von Lerninhalten vor der eigenen Haust\u00fcr als Basis f\u00fcr den auf\u00adbauenden Unterricht in den folgenden Schuljahren. Die Kooperation l\u00e4uft auf unbe\u00adstimmte Zeit.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nach einem Artikel aus dem Anzeiger f\u00fcr Harlingerland vom 16.11.2017<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Text und Fotos: Klaus H\u00e4ndel Ziel der Museen ist es, \u201eRegion im Unterricht&#8220; an au\u00dferschulischen Lernorten erlebbar zu machen. Nicht nur Urlaubern, sondern auch Schulklassen haben die Mu\u00adseen \u201eLeben am Meer&#8220; in der Peldem\u00fchle Esens und das Wattenhuus in Bensersiel viel zu bieten. 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