{"id":5005,"date":"2015-12-13T11:28:23","date_gmt":"2015-12-13T10:28:23","guid":{"rendered":"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?p=5005"},"modified":"2015-12-19T21:50:04","modified_gmt":"2015-12-19T20:50:04","slug":"5005","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/5005\/","title":{"rendered":"NIGE erobert EEZ"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115.jpg\" rel=\"attachment wp-att-5006\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-5006\" src=\"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115-300x146.jpg\" alt=\"EEZ 115\" width=\"300\" height=\"146\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115-300x146.jpg 300w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115-768x374.jpg 768w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115-636x310.jpg 636w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/EEZ-115.jpg 831w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Text und Foto Klaus H\u00e4ndel. Vor unge\u00adf\u00e4hr einem halben Jahr hat das NIGE mit dem Zentrum f\u00fcr Natur und Technik (znt) des Ener\u00adgie-, Bildungs- und Erlebnis\u00adzentrums (EEZ) Aurich eine Kooperationsvereinbarung getroffen. Diese Koopera\u00adtionsvereinbarung wurde jetzt von dem kommissarischen Leiter des NIGE Tjark-Fokken Emken und dem Vertreter des znt Kai Leferink in einem Ver\u00adtrag besiegelt.<\/p>\n<p>Dieser Vertrag sieht eine mehrgleisige Kooperation von NIGE und znt vor. Kernst\u00fcck sind die Projekttage der 7. Klassen am au\u00dferschulischen Lernort znt. An zwei Tagen f\u00fchren die Sch\u00fcler als Teil des normalen Physikunterrichts zu den Themengebieten \u201eEin\u00adf\u00fchrung des Energiebegriffs&#8220; und \u201eElektrik I&#8220; Projekte durch.<\/p>\n<p>\u201eDas znt bietet unseren Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, sich durch den selbstst\u00e4ndigen Bau von Modellen und deren Erprobung handlungsorientiert mit Fragestellungen zur Physik und Technik auseinan\u00adderzusetzen&#8220;, so Emken. Da\u00adbei werden die Klassen durch ihren Physiklehrer begleitet und durch die Mitarbeiter des znt betreut. Aktuell sind diese Projekte mit der Klasse 7F2 und ihrem Physiklehrer Bernd Banaschewski gestartet.<\/p>\n<p>Bei dem Projekt \u201eLeucht\u00adkraft&#8220;\u00a0\u00a0 geht es\u00a0\u00a0 um\u00a0\u00a0 Kurbelleuchten; beim Projekt \u201eLass die Sonne an Bord&#8220; um Solar\u00adboote. Die weiteren siebten Klassen des NIGE haben im zweiten Schulhalbjahr die Ge\u00adlegenheit, am znt Physik und Technik zu erleben.<\/p>\n<p>Im Rahmen der Koopera\u00adtion zwischen NIGE und znt sollen Sch\u00fcler des NIGE die M\u00f6glichkeit bekommen, sich im Rahmen von Projekten, Veranstaltungen oder Erfin\u00adderclubs engagieren zu k\u00f6n\u00adnen. \u201eHier ist bereits an eine Belebung des Informatik-Unterrichts durch gemeinsa\u00admes Arbeiten mit humanoiden Robotern, der HARLINGER berichtete, oder ein Projekt beim Tag der Talente am NIGE gedacht.<\/p>\n<p>Beim Projekt \u201eLeuchtkraft&#8220; ist keine Steckdose in der N\u00e4\u00adhe, Batterien sind nicht zu fin\u00adden. Die Sch\u00fcler stellen fest: Auf die Kraft der Muskeln kann man sich verlassen. Beim Herstellen einer Kurbel\u00adleuchte werden die mechanischen und elektrotechnischen Geheimnisse gel\u00fcftet, um durch Bewegung Licht zu er\u00adzeugen. Zu entdecken war die Funktion verschiedener elekt\u00adronischer Bauteile und des Generator-Prinzips. Fertigungsverfahren wie Abl\u00e4ngen, Bohren, Fr\u00e4sen und Warmver\u00adformen werden an handbe\u00adtriebenen Maschinen und Vorrichtungen der UMT-Werkstatt erfahren.<\/p>\n<p>Im Projekt \u201eLass die Sonne an Bord&#8220; erscheint die Energie der Sonne als regenerative Energiequelle unendlich. Die Sch\u00fcler sollen herausfinden, wie man sie nutzen kann. Um zum Beispiel ein Solarboot ef\u00adfizient durch Lichteinstrah\u00adlung antreiben zu k\u00f6nnen, er\u00adarbeiten die Teilnehmer die Einfl\u00fcsse auf die Funktion einer Solarzelle und lernen auf Basis des Stromkreises so\u00adwie der Reihen- und Parallel\u00adschaltung die optimalen Betriebsbedingungen einer So\u00adlarzelle anhand von eigenen Erfahrungen und selbstst\u00e4n\u00addig ermittelten Messwerten der Spannungs- und Strom\u00adst\u00e4rke kennen. Unterschiedli\u00adche Schaltungen im Hinblick auf den Antrieb des eigenen Solarbootes k\u00f6nnen erprobt werden.<\/p>\n<p>Nach einem Artikel des Anzeiger f\u00fcr Harlingerland vom 12.12.2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Text und Foto Klaus H\u00e4ndel. Vor unge\u00adf\u00e4hr einem halben Jahr hat das NIGE mit dem Zentrum f\u00fcr Natur und Technik (znt) des Ener\u00adgie-, Bildungs- und Erlebnis\u00adzentrums (EEZ) Aurich eine Kooperationsvereinbarung getroffen. 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