{"id":16983,"date":"2025-05-02T07:47:24","date_gmt":"2025-05-02T05:47:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?p=16983"},"modified":"2025-05-31T07:48:54","modified_gmt":"2025-05-31T05:48:54","slug":"erasmus-projektfahrt-nach-debrecen-ungarn-internationale-zusammenarbeit-fuer-das-wohlbefinden-von-jugendlichen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/erasmus-projektfahrt-nach-debrecen-ungarn-internationale-zusammenarbeit-fuer-das-wohlbefinden-von-jugendlichen\/","title":{"rendered":"Erasmus+ Projektfahrt nach Debrecen\/Ungarn: Internationale Zusammenarbeit f\u00fcr das Wohlbefinden von Jugendlichen"},"content":{"rendered":"<p>Im Rahmen des von der Europ\u00e4ischen Union finanziell unterst\u00fctzten Erasmus+-Programms nahmen acht Sch\u00fclerinnen des NIGE am zweiten Projekttreffen des zweij\u00e4hrigen Erasmus+-Projekts \u201eBe real\u201c teil, begleitet wurden sie von Frau Tonn und Herrn Apke. Das Treffen fand im ungarischen Debrecen statt. Beteiligt waren dem NIGE die Partnerschulen aus Italien (Piacenza) und Belgien (Bornem), die gemeinsam mit der ungarischen Gastschule eine intensive Projektwoche erlebten.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-16978\" src=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-300x225.jpeg 300w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2168-2048x1536.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-16979\" src=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-300x225.jpeg 300w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IMG_2206-2048x1536.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Der thematische Schwerpunkt der Begegnung stand unter dem Titel&nbsp;<strong>\u201eBe real \u2013 Wellness \u2013 Wizards\u201c<\/strong>&nbsp;und widmete sich dem k\u00f6rperlichen, geistigen, digitalen und sozialen Wohlbefinden von Jugendlichen. Ziel war es, internationale und interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit zu f\u00f6rdern und gemeinsam Wege zu einem ges\u00fcnderen, achtsameren Lebensstil zu erkunden.<\/p>\n<p>Bereits im Vorfeld traten die teilnehmenden Sch\u00fclerInnen \u00fcber digitale Kommunikationskan\u00e4le miteinander in Kontakt, um in multinationalen Gruppen Inhalte zu den vier Bereichen von \u201eWell-being\u201c zu erarbeiten. Diese wurden auf Englisch digital aufbereitet und im Rahmen von Pr\u00e4sentationen vor Ort vorgestellt. Neben dem fachlichen Austausch stand dabei auch die interkulturelle Begegnung im Mittelpunkt, die wichtige Impulse zur Reflexion \u00fcber individuelle und kollektive Strategien im Umgang mit Stress gab \u2013 sowohl im schulischen als auch im privaten Alltag.<\/p>\n<p>Ein besonderer H\u00f6hepunkt der Projektwoche war das offizielle Treffen im Ratssaal der Stadt Debrecen. Dort informierten der B\u00fcrgermeister sowie der st\u00e4dtische Gesundheitsbeauftragte \u00fcber kommunale Initiativen zur F\u00f6rderung des Wohlbefindens Jugendlicher. Im Anschluss f\u00fchrten ungarische Sch\u00fclerInnen ihre internationalen G\u00e4ste auf Englisch durch die Stadt und zeigten dabei ausgew\u00e4hlte Orte, die speziell der k\u00f6rperlichen und sozialen Regeneration dienen.<\/p>\n<p>In mehreren theoretischen Workshops setzten sich die Teilnehmenden intensiv mit den Bereichen&nbsp;<em>social, mental und physical well-being<\/em>&nbsp;auseinander. Ungarische Sch\u00fclerInnen gestalteten diese gemeinsam mit Fachkr\u00e4ften aus Schulsozialarbeit, Jugend- und Sportp\u00e4dagogik. Gemeinsam entwickelten die Jugendlichen kreative Bew\u00e4ltigungsstrategien f\u00fcr belastende Alltagssituationen \u2013 stets begleitet durch Bewegungsspiele, die den Transfer in die Praxis unterst\u00fctzten.<\/p>\n<p>Praktische Einheiten zu mentaler Regeneration rundeten das Programm ab: In Workshops zu Yoga, autogenem Training, progressiver Muskelentspannung und Meditation \u2013 angeleitet von externen ExpertInnen \u2013 konnten die Sch\u00fclerInnen vielf\u00e4ltige Entspannungstechniken kennenlernen. Lehrkr\u00e4fte der Fachbereiche Biologie und Sport erg\u00e4nzten das Angebot durch gesundheitsbezogene Inhalte zur Bedeutung von Bewegung f\u00fcr das pers\u00f6nliche Wohlbefinden. Ein besonderes Erlebnis war das gemeinsame Erlernen eines traditionellen ungarischen Tanzes \u2013 ein Ausdruck kultureller Teilhabe und ein lebendiges Beispiel f\u00fcr die Verbindung von sozialer Interaktion und Identit\u00e4tsbildung.<\/p>\n<p>Auch die \u00f6kologische Dimension des Wohlbefindens kam nicht zu kurz: Bei einem Besuch im&nbsp;<strong>UNESCO-Biosph\u00e4renreservat Hortob\u00e1gy<\/strong><strong>,<\/strong> begleitet von Parkrangern und BiologInnen der Gastschule, setzten sich die Jugendlichen in internationalen Teams mit Fragen zur Nachhaltigkeit auseinander. Eigene Feldforschungen und Diskussionen zum Verh\u00e4ltnis von digitalem Alltag und Naturerleben f\u00f6rderten ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr \u00f6kologische Zusammenh\u00e4nge als Ressource f\u00fcr das pers\u00f6nliche Wohlbefinden.<\/p>\n<p>Den Abschluss bildete ein Besuch im traditionellen Handwerkerhaus \u201eTim\u00e1r\u00e1z\u201c, wo die Sch\u00fclerInnen gemeinsam mit Jugendlichen einer inklusiven Nachbarschule Produkte aus historischen Handwerksberufen gestalteten. Die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit kulturellem Erbe und das inklusive Miteinander zeigten eindrucksvoll, wie kreative Prozesse zur St\u00e4rkung sozialer Kompetenzen und Resilienz beitragen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Fazit:<\/strong><br \/>\nDie Projektwoche in Debrecen war ein vielseitiges, ganzheitliches Lernarrangement, das interkulturelle Bildung, Gesundheitsf\u00f6rderung, \u00f6kologische Sensibilisierung und soziale Inklusion miteinander verband. Das Konzept von \u201eWell-being\u201c wurde dabei nicht nur theoretisch diskutiert, sondern durch vielf\u00e4ltige praktische Erfahrungen lebendig. Unsere Sch\u00fclerInnen kehrten mit neuen Perspektiven und einem erweiterten Bewusstsein f\u00fcr ihre physische und psychische Gesundheit zur\u00fcck \u2013 ein bedeutender Schritt auf dem Weg zu einem reflektierten und gesunden Leben in einer zunehmend digitalisierten Welt.<\/p>\n<p>Text und Bilder: Ulrich Apke, Kati Tonn<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Rahmen des von der Europ\u00e4ischen Union finanziell unterst\u00fctzten Erasmus+-Programms nahmen acht Sch\u00fclerinnen des NIGE am zweiten Projekttreffen des zweij\u00e4hrigen Erasmus+-Projekts \u201eBe real\u201c teil, begleitet wurden sie von Frau Tonn und Herrn Apke. Das Treffen fand im ungarischen Debrecen statt. 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