{"id":14817,"date":"2023-12-11T21:14:11","date_gmt":"2023-12-11T20:14:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?p=14817"},"modified":"2023-12-11T21:14:11","modified_gmt":"2023-12-11T20:14:11","slug":"ahnen-machen-schueler-zu-forschenden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/ahnen-machen-schueler-zu-forschenden\/","title":{"rendered":"Ahnen machen Sch\u00fcler zu Forschenden"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Ahnenforschung? Nicht das Aufstellen eines wirr verzweigten Stammbaumes, der bis in vergangene Jahrhunderte zur\u00fcckreicht, stand im Fokus des Seminarfachs Ahnenforschung am Nieders\u00e4chsischen Internatsgymnasium Esens (Nige).<\/p>\n<div id=\"attachment_14818\" style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-14818\" class=\"size-large wp-image-14818\" src=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-300x169.jpg 300w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/2023-Ahnenforscher-HAe-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-14818\" class=\"wp-caption-text\">Ahnenforschung war das Thema f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines Seminarfaches und einer Facharbeit unter Leitung des Lehrers Wilfried Schnabel (rechts)<br \/>Text und Bild: Klaus H\u00e4ndel<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;Vielmehr wurde das vergangene Leben in seiner ganzen Bandbreite von Freud und Leid beleuchtet. An zwei \u201eAbenden der Geschichte\u201c stellten jeweils vier Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ausgew\u00e4hlte Ergebnisse ihrer Forschungsarbeiten vor Eltern, Mitsch\u00fclern und Lehrern vor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Doch was ist Ahnenforschung \u2013 wie funktioniert sie? Und was geh\u00f6rt zum wissenschaftlichen Arbeiten dazu? Das erfuhren die Forschenden des Nige unter der Leitung des Fachlehrers Wilfried Schnabel ab Februar im Jahrgang 12. In einer zweiten Phase zu Beginn des 13. Jahrgangs begann dann die Facharbeit.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Drei Beispiele<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Keine Familienstammb\u00e4ume, sondern das Leben Einzelner um das Jahr 1945, Einzelschicksale als Teil eines gro\u00dfen Ganzen, standen im Mittelpunkt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Am \u201eAbend der Geschichte\u201c pr\u00e4sentierte unter anderem Jan Jan\u00dfen sein Ergebnis. Er berichtete von einem Facharbeiterbrief als Elektroinstallateur, der am 31. M\u00e4rz 1945 im milit\u00e4rischen Ausbildungsbetrieb der damaligen Kriegsmarinewerft in Wilhelmshaven ausgestellt wurde. Damit tauchte Jan in die Geschichte seines Urgro\u00dfvaters ein und beleuchtete die Ausbildungszeit und deren Umst\u00e4nde knappe sechs Wochen vor Kriegsende. Als Besonderheiten nannte Jan die st\u00e4ndige Furcht, in der der Gro\u00dfvater leben musste, eine sp\u00e4tere Stationierung auf Helgoland und den weiteren Lebensweg und die Anstellung beim ehemaligen K\u00fcchenhersteller Jaso in Esens. Jans Fazit: Der Lebensweg des Urgro\u00dfvaters wird von verschiedenen Faktoren beeinflusst: dem Zweiten Weltkrieg, strengsten Arbeitsbedingungen und dem Zwang, die Familie ern\u00e4hren zu m\u00fcssen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Erz\u00e4hlung als Quelle<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Menthe Arndt pr\u00e4sentierte einen anderen Aspekt der Ahnenforschung. Er setzte sich mit der \u00dcberlieferung der famili\u00e4ren Fluchtgeschichte aus Ostpreu\u00dfen vor beziehungsweise im Januar 1945 ausein\u00adander. Menthe reflektierte kritisch die Sicherheit von Vergegenw\u00e4rtigung des Vergangenen in Erz\u00e4hlungen und \u00fcberpr\u00fcfte deren Plausibilit\u00e4t. Als Quelle diente ihm Anny Bolz. Sie berichtete von der Roten Armee, vor der die Menschen panikartig geflohen seien \u2013 \u00fcber Pillau, mit Schiffen \u00fcber die Ostsee oder zu Fu\u00df Richtung Danzig und weiter gen Westen. F\u00fcr Menthe ist die m\u00fcndliche \u00dcberlieferung unvollst\u00e4ndig. Ein Problem der Ahnenforschung, das Menthe durch eine historische Rekonstruktion auff\u00fcllt. Er kl\u00e4rt die Frage der genauen Herkunft, st\u00f6\u00dft auf Geburtsdaten und weitere Informationen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Flucht und Neuanfang<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jana Steffens widmete sich in ihrer Familiengeschichte der Flucht ihres Urgro\u00dfvaters aus Schlesien, der Ankunft in Ostfriesland und dem Neuanfang. Der Empfang in Barkholt bei Esens war freundlich, die wirtschaftliche Lage 1945 schwierig. Die Bauern konnten sich einen Fl\u00fcchtling aussuchen, der dann zun\u00e4chst in der Landwirtschaft arbeitete. Dennoch: Der Urgro\u00dfvater war ein Fremder im eigenen Land. Erst durch eine Ausbildung zum Klempner, den Meisterbrief, eine Firmengr\u00fcndung und das Hobby Musik \u2013 der Urgro\u00dfvater spielte zu den unterschiedlichsten Anl\u00e4ssen \u2013 folgte die Integration sowie mit der Frau und einem Haus das Gef\u00fchl des Ankommens.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jedes einzelne Schicksal war und ist ein Mosaiksteinchen der Geschichte und somit ein Teil eines gro\u00dfen Ganzen.<\/p>\n<p>Dieser Artikel ist zu erst im Anzeiger f\u00fcr Harlingerland erschienen (09.12.2023)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ahnenforschung? Nicht das Aufstellen eines wirr verzweigten Stammbaumes, der bis in vergangene Jahrhunderte zur\u00fcckreicht, stand im Fokus des Seminarfachs Ahnenforschung am Nieders\u00e4chsischen Internatsgymnasium Esens (Nige). &nbsp;Vielmehr wurde das vergangene Leben in seiner ganzen Bandbreite von Freud und Leid beleuchtet. 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