{"id":12155,"date":"2021-07-14T13:57:27","date_gmt":"2021-07-14T11:57:27","guid":{"rendered":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?page_id=12155"},"modified":"2025-11-21T10:21:23","modified_gmt":"2025-11-21T09:21:23","slug":"erasmus-2021-2027","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/erasmus-2021-2027\/","title":{"rendered":"Erasmus 2021 – 2027"},"content":{"rendered":"

Erasmus+ (2021 – 2027)<\/span><\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Erfolgreiche Erasmus \u2013 Akkreditierung des NIGE<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Seit vielen Jahren erm\u00f6glicht das Erasmus + Programm, welches von der Europ\u00e4ischen Union finanziell unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert wird, Europ\u00e4erinnen und Europ\u00e4ern ins Ausland zu gehen, zu lernen, zu studieren und sich weiterzubilden. An dem alten Programm, das Ende 2020 ausgelaufen ist, hat das NIGE bereits mehrfach in den vergangenen Jahren teilgenommen und wurde daf\u00fcr unter anderem auch mit dem Erasmus \u2013 Qualit\u00e4tssiegel im Jahr 2019 ausgezeichnet. Diese erfolgreiche Arbeit kann das NIGE nun im Rahmen des neuen EU – Programms: \u201eErasmus+ (2021 \u2013 2027)\u201c fortsetzen. Neu an diesem Programm ist die Einf\u00fchrung einer Akkreditierung im Schulbereich. Diese Akkreditierung ist eine Art Eintrittskarte in das Programm f\u00fcr die gesamte siebenj\u00e4hrige Laufzeit. Im Mittelpunkt der Akkreditierung steht der Erasmus \u2013 Plan, in dem das NIGE seine langfristigen Entwicklungsziele unter Ber\u00fccksichtigung der grundlegenden Erasmus \u2013Qualit\u00e4tsstandards (dazu geh\u00f6ren zum Beispiel die folgenden Grunds\u00e4tze: Inklusion und Vielfalt, \u00f6kologische Nachhaltigkeit und Verantwortung, digitale Bildung, aktive Beteiligung am Netzwerk der Erasmus – Einrichtungen) klar definieren und pr\u00e4zise erl\u00e4utern musste. Die Ausarbeitung dieser auf mehrere Jahre angestrebten Ziele erforderte eine intensive inhaltliche Auseinandersetzung verschiedener schulischer Gremien (Schulleitung, Steuergruppe, Kollegium, Erasmus \u2013 Team). Nach der erfolgreichen Akkreditierung kann das NIGE nun in einem vereinfachten Verfahren jedes Jahr F\u00f6rdermittel f\u00fcr eine Vielzahl an Aktivit\u00e4ten in Europa beantragen, die der Realisierung der vorab formulierten Ziele dienen. Dazu z\u00e4hlen nicht nur kurze internationale Sch\u00fclerbegegnungen, so wie es das bis zum Jahr 2020 g\u00fcltige Programm schwerpunktm\u00e4\u00dfig vorsah, sondern auch individuelle Sch\u00fcleraustausche von bis 365 Tagen. Aber nicht nur Sch\u00fclerInnen, sondern auch Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogisches Personal profitieren umfassender von den neuen F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten. So k\u00f6nnen zuk\u00fcnftig zum Beispiel Lehrkr\u00e4fte des NIGE an anderen europ\u00e4ischen Schulen hospitieren, dort bis zu einem Jahr unterrichten oder an einer internationalen Fortbildung in Europa teilnehmen. Das Programm erm\u00f6glicht es dar\u00fcber hinaus, Experten aus einem Mitgliedsland der EU f\u00fcr Fortbildungen oder Schulungen an das NIGE einzuladen oder auch Sch\u00fclernInnen Berufspraktika im Ausland zu erm\u00f6glichen. Das neue Erasmus \u2013 Programm ist somit viel flexibler als das Vorg\u00e4ngerprogramm und r\u00e4umt den Schulen erheblich mehr M\u00f6glichkeiten ein, um langfristig die angestrebten perspektivischen Ziele erreichen zu k\u00f6nnen. Das Erasmus Team des NIGE (Hannah Geistert, Kati Tonn, Andreas Stekker, Ulrich Apke, Nora Junkmann) hofft so, weiterhin einen wichtigen Beitrag zur Herausbildung des europ\u00e4ischen Gedankens leisten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Erasmus+: Schuljahr 2021 – 2022<\/strong><\/a><\/h2>\n

Erasmus+: Schuljahr 2022 – 2023<\/strong><\/a><\/h2>\n

Erasmus+: Schuljahr 2023 – 2024<\/a><\/strong><\/h2>\n

Erasmus+: Schuljahr 2024 – 2025<\/a><\/strong><\/h2>\n

Erasmus+: Schuljahr 2025 – 2026<\/strong><\/a><\/h2>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Von der Europ\u00e4ischen Union finanziert. Die ge\u00e4u\u00dferten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschlie\u00dflich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europ\u00e4ischen Union oder der Europ\u00e4ischen Exekutivagentur f\u00fcr Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europ\u00e4ische Union noch die EACEA k\u00f6nnen daf\u00fcr verantwortlich gemacht werden.<\/span><\/em><\/p>\n

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