{"id":10673,"date":"2019-10-25T11:39:44","date_gmt":"2019-10-25T09:39:44","guid":{"rendered":"http:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/?page_id=10673"},"modified":"2026-04-08T12:17:35","modified_gmt":"2026-04-08T10:17:35","slug":"gts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/gts\/","title":{"rendered":"Ganztagsschule am NIGE"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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\u00a0GTS-Kursangebots\u00fcbersicht 2025-2026-b<\/strong><\/h2>\nGTS-Kursangebots\u00fcbersicht 2025-2026-b<\/a>\n

Die Ganztagsschule des NIGE mit vielf\u00e4ltigem Programm <\/strong><\/h2>\n

Die offene Ganztagsschule des NIGE bietet mit ihrem vielf\u00e4ltigen und betreuten Angebot diverse M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Sch\u00fcler, ihr Schulleben nach eigenem Interesse und auch Neigungen erg\u00e4nzend und gef\u00f6rdert zu gestalten.<\/p>\n

Die Struktur der Ganztagsschule basiert insgesamt auf drei S\u00e4ulen:<\/p>\n

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F\u00f6rderung, Hausaufgabenbetreuung <\/u><\/strong>und Arbeitsgemeinschaften<\/strong><\/u>.<\/p>\n

Dem NIGE gelingt es bereits seit vielen Jahren, weit \u00fcber das schulische Pflichtangebot hinaus ein breites und vielf\u00e4ltiges Angebot innerhalb dieser Struktur der Ganztagsschule anzubieten und Schule als Lern- und Lebensraum f\u00fcr Sch\u00fcler abwechslungsreicher und attraktiver, aber auch f\u00f6rdernd und lebendig zu gestalten. Von einem erweiterten Lernbegriff ausgehend, ist die Ganztagsschule so ein wichtiger Baustein f\u00fcr die Schulqualit\u00e4t. Durch die Betreuung in t\u00e4glichen Hausaufgabenzeiten von 14:15 Uhr bis 15.50 Uhr garantiert das NIGE auch eine verl\u00e4ssliche Ganztagsschule.<\/p>\n

Die Hausaufgabenzeit wird durch Lehrkr\u00e4fte oder andere qualifizierte Kr\u00e4fte betreut und kann teilweise mit den F\u00f6rderangeboten verzahnt werden.<\/p>\n

Im Schnitt nimmt jeder dritte Sch\u00fcler des NIGE an Angeboten der offenen Ganztagsschule teil. Die Ganztagsschule am NIGE findet nachmittags statt.<\/p>\n

Durch die Mensa haben die Sch\u00fcler\/innen die M\u00f6glichkeit zur Teilnahme an der Mittagsverpflegung mit einer Auswahl an drei Gerichten t\u00e4glich (inkl. Salat und Nachtisch).<\/p>\n

Im Schnitt liegen vier von f\u00fcnf Veranstaltungen der Ganztagsschule t\u00e4glich in der 7. und 8. Stunde (14:15 Uhr bis 15:50 Uhr). Die restlichen Veranstaltungen liegen in der 9.\/10. Stunde. Eine Befragung der Sch\u00fcler\/innen ergab, dass die Sch\u00fcler\/innen die Zeiten (7.- 8. Std. bei offener Ganztagsschule) begr\u00fc\u00dften und eine Alternative mit Zeiten am Vormittag ablehnten.<\/p>\n

\u00dcber die Jahre konnte das NIGE neben den stetigen Klassikern wie den Ch\u00f6ren, Musical, Bandprojekte so wie auch\u00a0 Fu\u00dfball, Rugby, Basketball, Ossiloop oder aber Robotik, Sch\u00fclerzeitung bzw Sch\u00fclerradio in wechselnden, auch mal exotischen Inhalten und Schwerpunkten eine gro\u00dfe Bandbreite f\u00fcr individuelle Neigungen und Bed\u00fcrfnisse anbieten.<\/p>\n

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\u00a0<\/strong>Zur Vielfalt und dem Erfolg bisheriger oder laufender Angebote der Ganztagsschule am NIGE:<\/strong><\/h2>\n

2025\/2026: Schule ohne Stress – Entspannungstraining. Dieser GTS-Kurs soll ein m\u00f6gliches Angebot zum Abbau von Schulstress sein und reagiert damit auf eine verbreitete Belastung bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. \u00dcber 50 % der Neunt- und Zehntkl\u00e4ssler f\u00fchlen sich oft gestresst. Ursachen sind hoher Leistungsdruck, zu viel Stoff, Pr\u00fcfungsangst, Mobbing oder Ineffektivit\u00e4t. Wichtig sind Entspannung, Struktur, Hobbys und offene Gespr\u00e4che, um langfristige Folgen wie Ersch\u00f6pfung oder \u00c4ngste zu vermeiden.<\/p>\n

2024\/2025: Start des Hei\u00dfluftballons als Teil einer Facharbeit.<\/p>\n

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2023\/2024: Sch\u00fcler*innen der Luft- und Weltraum-AG bauen in Eigenregie einen Hei\u00dfluftballon.<\/p>\n

2022\/2023: Qualifikation f\u00fcr die Weltmeisterschaft in Irland 2023. Irish Dance: Gro\u00dfer Erfolg f\u00fcr NIGE-Sch\u00fclerin bei Westeuropa-Meisterschaft. Am 12.-13. November 2022 nahm auch das Esenser Team beim j\u00e4hrlichen Irish Dance \u201eWestern European Championships\u201c wieder teil.<\/p>\n

Neben der Technik AG mit 28 Anmeldungen bietet der MINT-Bereich in diesem Jahr eine AG zur Scratch-Programmierung an. „Ziel ist es, Neueinsteiger \u2013 besonders Kinder und Jugendliche \u2013 mit den Grundkonzepten der Programmierung vertraut zu machen. Unter dem Motto imagine, program, share (\u201eAusdenken, Entwickeln, Teilen\u201c) wird die kreative und explorative Erstellung eigener Spiele und Multimedia-Anwendungen, verbunden mit dem gegenseitigen Austausch dar\u00fcber, als Motivation genutzt. Kostenlos und werbefrei k\u00f6nnen die Ergebnisse in einer internationalen Online-Community mit dem Scratch-Player abgespielt, diskutiert und weiterentwickelt werden. Au\u00dferdem gibt es einige Beispiele, die Anregungen f\u00fcr Einsteiger schaffen und das Prinzip des Programmierens n\u00e4her bringen.“<\/em> (Quelle: wikipedia,aufgerufen am 14.10.2023)<\/p>\n

2021\/2022: Nach den coronabedingten Einschr\u00e4nkungen der letzten beiden Jahre herrscht fast schon wieder Normalit\u00e4t im Ganztagsbetrieb, nachdem die Coronaregeln im Mai 2022 noch einmal gelockert worden sind. Neu im GTS-Programm ist u.a. die Luft- und Raumfahrt AG. Diese entstand aus einem Wetterballonprojekt in Physik mit Herrn Rudnick und der Klasse 10F. Unten ist ein Foto des Wetterballons zu sehen, den die 10F Anfang des Schuljahres erfolgreich startete und der, ausgestattet mit Messinstrumenten, knapp 40 Kilometer hoch stieg. Hierbei machte er beeindruckende Bilder aus der Stratosph\u00e4re \u00fcber Esens. Weitere Infos: instagram.com\/strato_flights_nige<\/p>\n

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Bild: Dinah Ehnts<\/p><\/div>\n

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Bild: Wilfried Schnabel<\/p><\/div>\n

2020\/2021: Coronabedingt ist der Betrieb der offenen Ganztagsschule im Schuljahr 2020\/2021 stark eingeschr\u00e4nkt oder ganz unterbrochen. Die gro\u00dfe Vielfalt der Chorarbeit konnte zum Beispiel nicht einmal stattfinden, was f\u00fcr den breiten Erfolg und die kontinuierliche Chorarbeit am NIGE einen herben R\u00fcckschlag bedeutet. Auch eine Musicalauff\u00fchrung ist in diesem Schuljahr sehr unwahrscheinlich. Nichtsdestotrotz versucht das NIGE unter den coronabedingten Einschr\u00e4nkungen und Vorgaben ein vielf\u00e4ltiges Angebot aufrecht zu erhalten, wenn m\u00f6glich. Zum Teil werden F\u00f6rderangebote via Distanzlernunterricht weitergef\u00fchrt.<\/p>\n

Im Schuljahr 2019\/2020 entstand die NIGE-Pausenliga. Coronabedingt musste dieser sportliche Wettbewerb wie so viele andere Angebote leider ab M\u00e4rz 2020 erst einmal unterbrochen werden. Im Zusammenhang mit der Pausenliga gestaltete die Ganztagsschule aber f\u00fcr eine medial vielf\u00e4ltige Berichterstattung mehrere AG\u00b4s und verzahnte diese. So arbeiteten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Journalismus-Sportberichte-AG, der Radio-AG und der Film-AG zusammen.<\/p>\n

Zu bisherigen oder laufenden GTS-Angeboten:<\/strong><\/p>\n

Stellungnehmen, einen Standpunkt beziehen und \u00fcberzeugend zu vertreten, das kann man mit dem Wettbewerb und der AG \u201eJugend debattiert\u201c lernen. Soziale Kompetenzen vermittelte z.B. die Arbeitsgemeinschaft \u201eRettungsengel\u201c bis 2015. Das Konzept der \u201eRettungsengel\u201c wurde mit dem Preis \u201eHelfende Hand\u201c des Bundesinnenministeriums ausgezeichnet. Dazu erhielt es 2014 den ersten Preis des landesweiten Wettbewerbes \u201eHand aufs Herz\u201c.<\/p>\n

Wer Sport mag, konnte von Zumba, Rugby \u00fcber Reiten oder Fu\u00dfball immer wieder Mannschafts- oder Individualangebote nach Interesse finden. Sprachenbegeisterte konnten neben dem schulischen Angebot Englisch, Spanisch, Franz\u00f6sisch und Latein noch Niederl\u00e4ndisch oder Italienisch lernen.<\/p>\n

2016 startete schul\u00fcbergreifend die Irish Dance Gruppe mit einer Sch\u00fclerin als Kursleiterin. In Bonn qualifizierten sich vier T\u00e4nzerinnen der Gruppe 2016 f\u00fcr die Deutsche Meisterschaft und stellte mit einer Teilnehmerin die Deutsche Vizemeisterin.2018 reiste die Gruppe mit zw\u00f6lf T\u00e4nzerinnen nach Maastricht, um sich dort mit mehr als 1000 T\u00e4nzerinnen und T\u00e4nzern aus \u00fcber 80 Nationen und aus \u00fcber 100 Tanzschulen auf der 10. Weltmeisterschaft im Irish Dance zu messen.<\/p>\n

Kreativit\u00e4t war zum Beispiel in den Angeboten \u201eT\u00f6pfern\u201c, \u201emodische Taschen n\u00e4hen\u201c, im Bau eines Bumerangs, digitaler Fotobearbeitung oder \u201eFilzen\u201c oder war in der AG \u201eHandmade\u201c gefragt. Den musisch-k\u00fcnstlerisch Begeisterten bietet sich ein breites Spektrum, ihren W\u00fcnschen nachzukommen. Die Ch\u00f6re, das Musical oder aber die Bl\u00e4sergruppe und das Streichensemble kommen dem sowohl stimmlich als auch instrumental nach. Anf\u00e4nger starten beim Bandprojekt Greenhorn oder aber in der Gitarre oder\u201eSchlagzeug\u201c AG. Die musikalischen Abende, \u201eNight of the Bands\u201c und Weihnachtskonzerte begeistern regelm\u00e4\u00dfig und dokumentieren gleichzeitig den Erfolg dieser Angebote. Freunde des Schauspiels wirken in der Theater-AG oder aber beim Impro-Theater.<\/p>\n

All diese Angebote f\u00f6rdern neben den eigentlichen F\u00f6rderkursen Selbstst\u00e4ndigkeit und auch Selbstvertrauen.<\/p>\n

In einem Sch\u00fclerzeitungsprojekt spiegelt sich dies erfolgreich wider oder aber findet \u00fcber das Angebot einer Schreibwerkstatt oder der Jahrbuch-AG in den Arbeitsprodukten eine Resonanz. Medial unterst\u00fctzt und erweitert werden diese Kurse \u00fcber die seit 2015 eingerichtete Radio-AG.<\/p>\n

Auch 2018 waren Japanisch und die Einrichtung einer Pfadfinder Gruppe im Angebot.<\/p>\n

Seit 2017 gibt es am NIGE eine Feststellung der Rechtschreibf\u00e4higkeit in den 5. Klassen nach dem M\u00fcnsteraner Rechtschreibf\u00f6rdermodell. Sch\u00fcler\/innen mit F\u00f6rderbedarf erhalten dann einen Platz gem\u00e4\u00df des F\u00f6rderkonzeptes am NIGE an Angeboten im Rahmen der offenen Ganztagsschule, den sie wahrnehmen k\u00f6nnen. Eine Auswertung zeigte bei den meisten der teilnehmenden Sch\u00fcler eine sehr deutliche Verbesserung der Rechtschreibleistung.<\/p>\n

2017 startete die Imkerei AG mit zwei V\u00f6lkern und dem s\u00fc\u00dfen Erfolg von erstem NIGE-Honig f\u00fcr die Nachwuchsimker. Auch eine von Sch\u00fclern geleitete Yugioh-Gruppe konnte 2017 starten.<\/p>\n

Seit dem Schuljahr 2015\/16 gibt es auch zwei Robotic-AGs f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge f\u00fcnf und sechs sowie sieben bis neun. Im Schuljahr 2015-2016 wurde in den AGs mit dem Programmieren von Lego-Robotern begonnen. 2017 und 2018 konnte sich die Robotic-AG f\u00fcr die World Robotic Olympiade WRO f\u00fcr den Deutschlandfinalentscheid qualifizieren.<\/p>\n

Vor diesem Hintergrund und in Kooperation mit dem Zentrum f\u00fcr Natur- und Technik (ZNT) im Energie-, Bildungs- und Erlebnis-Zentrum (EEZ) Aurich entstand die Idee, das Fach Informatik f\u00fcr Sch\u00fcler interessanter zu machen und k\u00fcnftig in der Oberstufe einen vollwertigen Informatik-Unterricht anzubieten.<\/p>\n

Wilfried Schnabel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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