{"id":105,"date":"2013-07-04T09:54:49","date_gmt":"2013-07-04T09:54:49","guid":{"rendered":"http:\/\/10.40.11.10\/wordpress\/?page_id=105"},"modified":"2016-08-02T22:38:18","modified_gmt":"2016-08-02T20:38:18","slug":"comenius","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp2.nige.de\/wordpress\/sample-page\/comenius\/","title":{"rendered":"Comenius"},"content":{"rendered":"

\u00a0 \"Comenius11\"<\/a> Vom 07. bis 11. November 2011 trafen sich am NIGE Vertreter einer franz\u00f6sischen, einer polnischen und einer t\u00fcrkischen Schule mit hiesigen Kollegen zur Planung und Vorbereitung einer multilateralen Schulpartnerschaft im Rahmen des Comenius-Projekts. Dar\u00fcber hinaus werden eine spanische und eine italienische Schule in das Projekt involviert sein. Dieses wird sich \u00fcber einen Zeitraum von zwei Jahren erstrecken und im Sommer 2012 starten.<\/p>\n

Mittelpunkt des Projektes soll die regionale Identit\u00e4t und ihre Bedeutung in einem zusammenwachsenden Europa stehen. Dabei werden unter anderem die Aspekte Sport, Musik und Kulinarisches in den Blick genommen. Hierzu wird am NIGE eine Arbeitsgemeinschaft eingerichtet, die die Themen erarbeitet und sich dar\u00fcber mit den anderen Partnerschulen per E-Mail, Videokonferenz, Facebook usw. austauscht. Als H\u00f6hepunkte der gemeinsamen Arbeit sind Treffen aller Partnerschulen in den beteiligten L\u00e4ndern geplant, bei denen die Ergebnisse pr\u00e4sentiert und zusammengef\u00fcgt werden.<\/p>\n

\"Co_Gruppe_Aula_312\"<\/a>

Erstes Treffen in Deutschland<\/p><\/div>\n

\"Comenius_Italien_1\"<\/a>

Zweites Treffen in Italien<\/p><\/div>\n

\"turkei\"<\/a>

Drittes Treffen in der T\u00fcrkei<\/p><\/div>\n

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\"Comenius_Metz_113\"<\/a>

4.Treffen in Frankreich<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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\"spanien<\/a>

5. Treffen in Spanien<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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\"Polen<\/a>

6. Treffen in Polen<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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Projektbeschreibung<\/span><\/b><\/div>\n
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\"Bitte<\/a>

Bitte klicken Sie zur offiziellen Comenius-Homepage<\/p><\/div>\n

Unter dem Titel \u201eRegionale Identit\u00e4t im Spannungsfeld der Europ\u00e4isierung\u201c sollen die Projektteilnehmer ein st\u00e4rkeres Bewusstsein \u00fcber die eigene regionale Identit\u00e4t auspr\u00e4gen und gleichzeitig im Austausch mit ihren europ\u00e4ischen Nachbarn einen Einblick in Kultur und Mentalit\u00e4t anderer L\u00e4nder erhalten. Dazu werden die Teilnehmer in Expertengruppen zu bestimmten Aspekten, die dem Thema \u201eRegionale Identit\u00e4t\u201c zugeordnet sind, Projekte durchf\u00fchren, ihre Ergebnisse auf einer gemeinsamen Homepage sowie in Form einer multimedialen Pr\u00e4sentation sammeln und der \u00d6ffentlichkeit vorstellen. In der gemeinsamen Auseinandersetzung mit lokalen Br\u00e4uchen, beim gemeinsamen\u00a0 Aus\u00fcben regionaltypischer Sportarten, beim gemeinsamen Kochen regionaler Spezialit\u00e4ten und anderen Aktivit\u00e4ten werden die Jugendlichen das eigene kulturelle Bewusstsein sch\u00e4rfen, Fremdheit erfahren, akzeptieren und im Fremden Gemeinsamkeiten \ufb01nden. Neugier und Toleranz gegen\u00fcber dem Fremden unter gleichzeitiger Bewahrung der eigenen Identit\u00e4t sind dabei zentrale \u00fcbergeordnete Ziele des Projekts.<\/p>\n

Ziele und Strategie des Projekts<\/strong><\/span><\/p>\n

Das kulturelle Gesamtverst\u00e4ndnis Europas soll unter dem Motto \u201eEigenes bewahren, Fremdes annehmen\u201c gef\u00f6rdert werden, um die vor allem \u00f6konomische Pr\u00e4gung Europas zu durchbrechen und Alternativen aufzuzeigen. Die Jugendlichen erkennen Aspekte der eigenen Identit\u00e4t (in den Bereichen Sport, K\u00fcche, Musik, Legenden, \u00d6kologie\/\u00d6konomie) bei den anderen Projektpartnern wider. In der Zusammenarbeit, die als Endprodukt eine gemeinsame Internetseite vorsieht, erweitern die Sch\u00fcler ihre F\u00e4higkeiten im Umgang mit neuen Medien, dem Internet, insbesondere mit Web-2.0-Anwendungen, der Aufbau der kommunikativen Kompetenz geh\u00f6rt ebenso zu den Zielen wie die Methoden- und Medienkompetenz. Zudem erweitern die Sch\u00fcler neben ihren Fremdsprachenkenntnissen ihre sozialen Kompetenzen in der Zusammenarbeit mit anderen jungen Menschen und entwickeln Strategien zur Materialbeschaffung (Recherche), Pr\u00e4sentation und Re\ufb02exion ihrer Ergebnisse, F\u00e4higkeiten, die den vielf\u00e4ltigen Anforderungen des Berufslebens gerecht werden. In den Schulen werden dazu zun\u00e4chst Arbeitsgruppen gebildet (im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften oder besonderen Europaklassen). Die Arbeitsgruppen bilden dann Expertengruppen, die den einzelnen Themenaspekten zugeordnet werden. Die Expertengruppen aus den einzelnen L\u00e4ndern kommen zusammen, um zu einem Einzelaspekt zu arbeiten und einen Beitrag f\u00fcr den Internetauftritt und ggf. eine DVD zu erstellen. Die Kommunikation aller Projektteilnehmer soll dabei kontinuierlich fortlaufen. Daraufhin soll zun\u00e4chst ein Austausch in der regionalen Arbeitsgruppe \u00fcber die Ergebnisse der Treffen statt\ufb01nden, um die gesammelten Erfahrungen zu re\ufb02ektieren. Ferner wird via Internet oder per Post eine internationale Zusammenf\u00fchrung der Ergebnisse erfolgen, um letzte Fragen zur Gestaltung des Internetauftritts zu kl\u00e4ren. Der fertige Internetauftritt sowie die darin enthaltenen Medien werden der breiten Schul\u00f6ffentlichkeit auf Schulfesten, zum Tag der offenen T\u00fcr, in den Ver\u00f6ffentlichungen der Schulen sowie in den lokalen Medien vorgestellt werden. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass die Projektidee nicht nur auf die Teilnehmer beschr\u00e4nkt bleibt, sondern auch dem lokalen Umfeld neue Impulse gibt. Abschlie\u00dfend werden via Internet und per Post die Projektarbeit, die Ergebnisse sowie die Reaktionen darauf re\ufb02ektiert.<\/p>\n

Weitere Informationen zu dem Comenius Projekt findet ihr im Hauptgeb\u00e4ude in dem Schaukasten neben dem Raum A11 und im Nebengeb\u00e4ude auf der Stellwand in der Aula. Ihr k\u00f6nnt euch auch jederzeit an Herrn Apke, Herrn Ebert, Frau Geistert und Herrn Thedinga wenden.<\/i><\/b><\/p>\n

Dieses Projekt wurde mit Unterst\u00fctzung\u00a0 der Europ\u00e4ischen Kommission finanziert. Die Verantwortung f\u00fcr den Inhalt dieser Ver\u00f6ffentlichung tr\u00e4gt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht f\u00fcr die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Vom 07. bis 11. November 2011 trafen sich am NIGE Vertreter einer franz\u00f6sischen, einer polnischen und einer t\u00fcrkischen Schule mit hiesigen Kollegen zur Planung und Vorbereitung einer multilateralen Schulpartnerschaft im Rahmen des Comenius-Projekts. 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